I. Spoustová: Dítě nemá být nuceno ke styku s rodičem

Autor: Andrea Cerqueirová

Legislativa by měla ošetřit to, aby se dítě od svých čtrnácti let mohlo samo svobodně rozhodnout, zda se chce s rodičem, jež je nemá v péči, stýkat, či nikoli. Jeho názor by měly soudy považovat za stěžejní i před čtrnáctým rokem věku. Uzákoněn by měl být též institut zálohovaného výživné a toho, aby měl vyživovací povinnost i rodič, který nevykazuje žádné příjmy. Zákon by měl též zakázat jakékoli fyzické trestání dítěte. V rámci rozhovoru, pořízeného k Mezinárodnímu dni dětí, to gitĚ řekla právnička proFem Ivana Spoustová.

Je Mezinárodní den dětí. Co přejete oslavencům a oslavenkyním?

Přání mám několik. Moc bych chtěla, aby bylo s dětmi ve všech řízeních, které se jich dotýkají, jednáno jako s rovnoprávným subjektem. Aby měly možnost vyjádřit se ke všem takovým záležitostem.

Můžete být konkrétnější?

Mám na mysli zejména styk dítěte s rodičem, ke kterému je často nuceno chodit proti své vůli. Takových případů je mnoho. Společnost zaznamenává ale jen ty, kde dochází k nějakým otevřeným konfliktům. Kde jsou například matky obviňovány otci, že jim brání ve styku s dítětem a záležitost se dostává zpátky před soud. V těchto případech mají soudci nebo soudkyně možnost konfrontace ve smyslu, jestli se rozhodli/y dobře, nebo špatně. Ani tady – ačkoli se situace lepší, však často nezkoumají názor dítěte, i když jim to mezinárodní úmluvy i naše zákony ukládají. Problémem jsou navíc i ta rozhodnutí, která se soudcům a soudkyním mohou zdát zdánlivě správná, protože se proti nim nikdo neodvolává a nedává návrh na výkony rozhodnutí.

Jak tato rozhodnutí prožívají děti?

I ze svého okolí znám spoustu případů, kdy se děti musejí v pátek sebrat s batůžkem a jet strávit víkend k rodiči, jemuž byly svěřeny do péče. Navzdory tomu, že to pro ně není jakkoli přínosné. Tyto děti si stěžují na to, že nemohou být se svou matkou, eventuálně se svou novou rodinou. Nebo že nemohou čas volně trávit třeba se svými kamarády. Místo toho jsou v prostředí, kde se necítí dobře, protože se jim tam nikdo nevěnuje. Ať proto, že má otec například už jinou partnerku anebo proto, že se věnuje kupříkladu pracovním záležitostem.

Jak to řešit?

Chci, aby měly děti od určitého věku – ideální by bylo 14 let, možnost samy se rozhodnout, kde chtějí svůj čas trávit. Jejich názor by měl být samozřejmě stěžejní i v nižším věku, styk dítěte s rodičem by však měl být obligatorně upraven maximálně v oněch čtrnácti letech. Jelikož pak už stejně není v silách rodiče, jemuž je dítě svěřeno do péče, ovlivnit, zda je ke styku přinutí, či ne. Navíc – rodič by je samozřejmě neměl nutit nikdy. Pokud dítě za otcem nejde, je za to často pokutována matka, která je k tomu nepřinutila – znám i případy, kdy jsou matky pokutovány i tehdy, když je jejich dětem již sedmnáct let. Legislativní ošetření by bylo dobré i v tom smyslu, že nyní soudy rozhodují různě i v případech, že je otec, se kterým se dítě nechce stýkat, násilníkem, jež ubližoval matce dítěte. Někteří soudci a některé soudkyně násilí označí za minimálně nestandardní způsob a rozhodují ve smyslu, že mužům, jež se dopouštěli násilí na svých partnerkách či manželkách, dítě do rukou nepatří. Jiní a jiné se však stále ženy dotazují ve smyslu, co jí na takovém chování vadí, že si přece takového muže vzala a že dítě on přece netýrá…

Hovoříte o týraných matkách a násilných otcích a o tom, že dítě se většinou nechce stýkat s otcem. Bývá tomu i naopak – že je dítě svěřeno otci a nechce se stýkat s násilnou matkou?

Přesné statistiky neznám, ale takové případy samozřejmě existují. V rámci případů, které řeším já, je však vždy násilníkem otec.

V úvodu jste říkala, že máte pro děti k jejich svátku více přání. Můžete jmenovat ty další?

Jedním z mých přání je, aby se stát a jeho orgány postavily čelem k otázce výživného, které by mělo být v případě soudních rozhodnutí vymáháno. Aby na sebe stát převzal náhradní vyživovací povinnost, jak navrhuje poslankyně za ČSSD Anna Čurdová. A aby uzákonil institut povinného výživného, který funguje třeba na Slovensku. Na jeho základě tam má rodič povinnost hradit výživné svému dítěti bez ohledu na výši jeho příjmu. Tady by to vyřešilo kupříkladu to, že někteří rodiče podnikatelé vykazují formálně minusové nebo dokonce nulové příjmy a na své děti neplatí.

A co když rodič opravdu nemá žádné příjmy?

To ale přece nemůže odnášet dítě… I tam je nutné najít, v součinnosti se státem, řešení.  

A co přejete dětem do třetice?

Velmi bych si také přála, aby bylo legislativně zakázáno jakékoli fyzické trestání dětí. Znám totiž hodně případů, které ukazují, jak je společnost k fyzickému trestání benevolentní a jak otřesné následky může takové týrání mít. Je alarmující, že fyzické trestání dětí existuje v mnoha českých rodinách. Setkávám se dokonce i s názorem některých soudkyň či státních zástupkyň, že je normální, když dá rodič dítěti na zadek nebo pohlavek. To mě děsí. Zákaz fyzického trestání dětí platí například na Kypru nebo ve Finsku. V České republice bohužel spadá pod kategorii přiměřených výchovných opatření, které si rodič ještě může dovolit. To považuji za skandální. Když dá muž ženě facku, není to přiměřené. Tak proč bychom měli/y být benevolentní k tomu, když dá dospělý člověk facku dítěti. Vždyť je to stejná lidská bytost jako kdokoli jiný.

Autorka je interní redaktorkou gitY.

Zdroj:

TA gitA, 1.6.2007 - www.ta-gita.cz

Související text: Vyspělost dítěte nelze paušalizovat

Banner-250x250-darek
Ras_09_titulka_mala
Kytky, Markéta Kotková - malířka intuitivních obrazů

KDYŽ CHCEŠ, TAK TO DOKÁŽEŠ!

HUDEBNÍ PROGRAM zaměřený na PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ se koná pod záštitou zmocněnkyně vlády ČR pro lidská práva Moniky Šimůnkové. RADOSLAV "GIPSY" BANGA se chce s žáky a studenty podělit o svůj osobní příběh i své zkušenosti a motivovat je k aktivnímu a smysluplnému životu bez násilí, konzumace drog, xenofobie, rasismu, intolerance, agrese, kriminality a dalších variant rizikového chování.

PEDAGOGOVÉ A PSYCHOLOGOVÉ VYZÝVAJÍ RODIČE K BOJKOTU PLOŠNÉHO TESTOVÁNÍ

Sedmnáct psychologů, pedagogů a speciálních pedagogů se podepsalo pod výzvu rodičům, která jim nabízí zákonnou možnost bránit se proti nepřehledným a nejasným záměrům ministra školství Josefa Dobeše. Výzva poukazuje na rizika zavedení plošného testování na základních školách, a především varuje před způsoby, jakým chce ministr toto testování využít. Za zhruba rok, kdy Josef Dobeš o plošných testech mluví, mnohokrát změnil jejich deklarovaný smysl. Od nástroje, podle něhož budou školy odměňovány, přes sankční nástroj poukazující na nesplnění státní vzdělávací zakázky, po zpětnou vazbu pro školy a rodiče. Nejnověji by to měl být způsob, jak části žákovské populace zamezit v přístupu ke vzdělání s maturitou. I tento záměr ale ministr po pouhém týdnu popřel...

SOUTĚŽ VĚNUJ MOBIL A VYHRAJ VÝLET PRO SVOU TŘÍDU JE PO ROCE OPĚT TADY

V rámci školního recyklačního programu Recyklohraní, kterého se účastní přes 2 500 škol, vyhlásil ASEKOL druhý ročník soutěže Věnuj mobil a vyhraj výlet pro svou třídu. Přihlásit se do soutěže mohou všechny školy, které jsou v programu Recyklohraní. Jejich úkolem pak bude sbírat mobilní telefony a 3 školy, které jich odevzdají nejvíc v přepočtu na žáka, vyhrají zážitkový výlet pro jednu třídu v České republice dle vlastního výběru. Všechny školy získají za sebrané mobily body na své účty. Ty pak mají možnost vyměnit za dárky z katalogu odměn. Partnerem sběrové kampaně je letos nově T-Mobile Czech Republic a.s.

VZP - Na úrazy platí: Neriskuj to!

Neriskuj to! Tak se jmenuje vzdělávací kampaň VZP zaměřená na školáky základních škol.

FIRMY MOHOU RECYKLACÍ POMOCI DĚTEM Z DĚTSKÝCH DOMOVŮ

ASEKOL ODSTARTOVAL PROJEKT VĚNUJ POČÍTAČ. Nezisková organizace ASEKOL od července spustila dlouhodobý projekt Věnuj počítač. Jde o akci na podporu sběru a recyklace počítačů a notebooků z firem po celé České republice. Firmy podle výzkumu totiž až v 80 % případů nakupují nové zařízení mnohem dříve, než staré skutečně doslouží. Tyto funkční přístroje chce ASEKOL po repasování předávat dětem z dětských domovů. Navíc zapojené firmy obdrží i certifikát společenské odpovědnosti.

Děti mají větší strach z rodičů než z vysvědčení

Sdružení Linka bezpečí (SLB) upozorňuje, že obavy z reakcí rodičů na vysvědčení představují pro děti větší stres než vysvědčení samotné. Nejčastěji se děti obávají přísných trestů, různých zákazů, ponižování a křiku.

Ve školní soutěži v rámci kampaně Věnuj mobil bylo vybráno téměř 42 tisíc mobilů

V rámci soutěže Věnuj mobil a vyhraj výlet pro svou třídu organizované neziskovou společností ASEKOL se školám zapojeným do dlouhodobého vzdělávacího projektu Recyklohraní podařilo vybrat 41 895 mobilních telefonů. Úkolem dětí bylo shromáždit co nejvíce vysloužilých nebo nepoužívaných mobilních telefonů na jednoho žáka. Soutěže se zúčastnilo 451 škol. Vítězem se stala základní a mateřská škola z Velkého Meziříčí, která odevzdala 31 telefonů na žáka. Společnost ASEKOL vybrané telefony zkontroluje a funkční přístroje předá prostřednictvím sdružení Život dětem dětským domovům. Ostatní nefunkční telefony budou ekologicky recyklovány.

Začal první Kurs pro odborné pečující o malé a předškolní děti

Prvních třicet matek nastoupilo koncem října do Kursu pro odborné pečující o malé a předškolní děti v Praze, který pořádá o.s. Prostor pro rodinu.

BEZPLATNÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO OSOBY PEČUJÍCÍ O MALÉ A PŘEDŠKOLNÍ DĚTI!

Pro všechny, kdo se chtějí na mateřské či rodičovské dovolené věnovat péči o další děti, založit si domácí klub či lesní miniškolku, nebo si jen přivydělat, je tu nový Vzdělávací program pro osoby pečující o malé a předškolní děti. Program je určen všem, kteří chtějí mít odborný a komplexní přístup k péči a rozvoji dětí. Absolventi tohoto vzdělávacího kurzu budou teoreticky i prakticky připraveni na provozování samostatné výdělečné činnosti - alternativní služby „Pečování o malé a předškolní děti“.

Máte nadané dítě? Jak to zjistit a co s ním?

Nadání má prý každý, jen je potřeba ho objevit a rozvíjet. Také mi vždy připadalo nespravedlivé, že by někteří lidé byli nadaní a ti ostatní ne. Proto věta z úvodu článku rezonuje i s mým názorem na obdarování každého člověka specifickou dovedností či schopností. Jen některé jsou ve společnosti vyhledávanější něž ty ostatní. A od toho se odvíjí i jejich ohodnocení a tomu odpovídající touha rodičů u svého dítěte tento talent objevit a rozvíjet.

ABECEDOU K OCHRANĚ PŘÍRODY

Jak donutit dospělé třídit odpad? Naučme to jejich děti! To je i hlavním úkolem příručky Eko abeceda, která má učitelům usnadnit práci s přípravou výukových materiálů a dodat nové nápady pro hodiny ekologické výchovy. Příručka vznikla za podpory Operačního programu Infrastruktura a Státního fondu životního prostřední České republiky.

CO MÁM TEĎ PROBOHA DĚLAT?!

Moje dítě vdechlo korálek a dusí se! Moje dítě právě spadlo z kola a nehýbá se! Moje dítě na sebe strhlo varnou konvici a opařilo se! ZDrSEM MAMA – zážitkové kurzy první pomoci u dětí.

PROČ ZAČÍT S EKOLOGICKOU VÝCHOVOU U DĚTÍ

Děti, které vidí rodiče, jak třídí odpad, to dělají samy. Naučí se to, protože rodiče odpad třídí. V rodinách, kde se odpad automaticky třídí, se takto nenápadně pěstuje "pečovatelský" vztah k přírodě. Ve školách pomáhají vzdělávací projekty společnosti ASEKOL.

Ppr_baner1