DEN S MALÝM D

Autor: Dan Bárta

Jsem čtyřicetiletý muž, táta čtyřleté dcery v intenzivní střídavé péči. Přesto, že mám přátelský vztah s její mámou, dobrou (dobrovolnou) práci, na které se podílím se samými šikovnými lidmi, hezký nový partnerský vztah a výborné vztahy s rodiči a sourozenci, přesto přese všechno za emocionálně nejstabilnější a psychicky nejméně náročnou interakci dvou lidských bytostí považuji být se svým dítětem, komunikovat s ním a starat se o ně...

Dan_barta_normal

Jdeme ze školky. Diskutujeme o kompotech. Vzpomínáme, jak jsme spolu byli v lese na jahodách a Čmeldu počural červený mravenec. Přicházíme domů. Mám pustit pohádku, Bořka Stavitele dvojku, udělat šťávu a umožnit dojíst tu tvarohovou buchtu. Jdu si postavit vodu na čaj. Čmelda připomíná Bořka Stavitele dvojku. Instruuji, jak rozjet spící laptop. Mezerník, jablíčko+F, mezerník, šikovná. Rozmisťuje po koberci papírové obaly od vajec, mělké dřevěné misky, víčko od krabičky. Do každého bytu jedno dvě tři zvířátka.

Vyndavám tu tvarohovou buchtu, nesu ji ke Čmeldině stolku, že ji položím na talířek od ranních toastů. Je na něm zaschlý kečup, hmm, to by nebylo vhodné. Chci buchtu položit na stůl volně, ehm, to taky ne. Nechce se mi až do kuchyně, hm. Dožaduji se jedné mělké dřevěné misky, sugeruji, že to jistě nevadí, lžu, že nemám čistý talířek. Aniž zvedne oči od hry, doporučí, abych „vzal ten toustovej a umyl ho". Pobaven jdu do kuchyně, přemýšlím, kolik toho vlastně doopravdy ví.

Umývám toustovej talíř, kladu na něj tvarohovou buchtu a odnáším k jejímu stolku. Vracím se do kuchyně, krájím si zázvorový kořen do čaje. Mnohovýznamovým „jojo" odrážím urgence týkající se šťávy. Zázvor dokrájím, mám svou důstojnost. Pak udělám šťávu a odnesu ji ke stolku. Probudím svůj komp a rychle si napíšu to s tím toustovým talířem, abych to nezapomněl.

Dostávám za úkol najít malou panenku. Je v sanitce, kterou jsem stavěl předevčírem z lega. Dostávám za úkol najít královnu a vílu s modrými křídly. Předstírám hledání, natrefuji náhodou na prince, zkouším ho udat. Ne, prince nechce, protože nevydrží pod vodou. Aha, panečku. V některých systémových nastaveních se neorientuji, otázky ale nepokládám. Výr nepatří do té průhledné krabičky od Rafaela, bílý hadřík není ručník. Královna byla v té velké bedně, šikovná.

Jdu si zalít čaj. Kulisa oznamuje, že Rolík málem převálcoval Bořkovu bednu s nářadím. Žirafy se mezi byty posmívají paviánovi, že má mrňavé dítě. Myš fasuje do krabice od harddisku kousek slámy (papírky) a krmení (pastelku), aby mohla přezimovat. Zeptám se, jestli mám dát na stranu ty kalhoty a natáhnu se pro ně.
Zaječí, že né, že je to břeh. Podobných nepochopitelných skutečností se dozvím ještě zhruba patnáct.

Nadvakrát (spálená jíška) dělám k večeři vaječnou polévku se zeleninou, rodinný recepis. Dojíst, dohrát si, umýt se, i zuby. Teď ještě namazat ekzém, prosím, neposkakovat. Neposkakovat. Převléknout do pyžamka. Zalehnout. Ze Spilkova Napucánka čtu dvě pohádky. Umyju nádobí. Pak si dám na zápraží cigáro.
Zítra letím pracovně na deset dní do Číny. A pak na dva dny na Slovensko. A pak ještě do Liberce. Mým stereotypem je pestrost.

Až pak se zase po cestě ze školky dozvím, že má doma čtyřicet padesát sto živých malinkých doopravdických koťátek v košíku. V prázdné papírové tašce bude hledat „něco skutečného". A já k tomu pustím Madagaskar jedničku a pak se sebereme a pojedeme k babičce. A tak dále.

Žádné nejlepší dny neexistují. Jsou dny ideální, poskládané z naivních představ a přeceněných vzpomínek. A pak ty obyčejné, pánbu je požehnej.

Dan Bárta

Zdroj:

www.littlemodernist.com

Magazín pro řádné, neřádné i mimořádné táty RaTATA (zdarma ke stažení), vydal www.ilom.cz na sklonku listopadu 2010.

Na AZ RODINA.cz zveřejněno 18.1.2011

Banner-250x250-darek
Kytky, Markéta Kotková - malířka intuitivních obrazů

KDYŽ CHCEŠ, TAK TO DOKÁŽEŠ!

HUDEBNÍ PROGRAM zaměřený na PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ se koná pod záštitou zmocněnkyně vlády ČR pro lidská práva Moniky Šimůnkové. RADOSLAV "GIPSY" BANGA se s žáky a studenty podělí o svůj osobní příběh i své zkušenosti a motivuje je k aktivnímu a smysluplnému životu bez násilí, konzumace drog, xenofobie, rasismu, intolerance, agrese, kriminality a dalších variant rizikového chování.

Rodiče, kteří prošli Vzdělávacím kursem, jsou připraveni starat se o malé děti v nestátním zařízení.

V prosinci t. r. získala další necelá třicítka rodičů z Prahy certifikát ve Vzdělávacím programu pro osoby pečující o malé a předškolní děti v Praze, který pořádá v rámci programu OPPA občanské sdružení Prostor pro rodinu. Certifikát byl udělen všem, kteří splnili podmínky a závěrečné zkoušky v Kursu pro odborné pečující. Od ledna 2012 mohou tito rodiče nabízet své služby péče o malé děti v nestátním zařízení, buď na živnostenské oprávnění, nebo v rámci neziskové organizace např. mateřských center, nebo v dětských skupinách.

V PODZIMNÍ SBĚROVÉ KAMPANI PROJEKTU RECYKLOHRANÍ ŠKOLY VYBRALY TÉMĚŘ 440 TUN ELEKTROODPADU

Nejaktivnější z celkem 881 škol byla ZŠ Liběšice, okres Louny. Mateřské, základní a střední školy zapojené ve vzdělávacím programu Recyklohraní v rámci podzimní sběrové kampaně vybraly neuvěřitelných 439 532 kg vysloužilých elektrospotřebičů. Každý z téměř 230 tisíc zapojených žáků tak odevzdal téměř 2 kg elektrošrotu a výrazně přispěl k ochraně životního prostředí. Soutěž vyhlásila společnost ASEKOL, která odmění vítěznou školu ZŠ Liběšice v okrese Louny šekem na 100 000 Kč, dalších deset vylosovaných škol obdrží šek na 10 000 Kč.

ScioCAMPy vzdělávají pro budoucnost

Rychle se rozvíjející vzdělávací směr, který realizuje společnost Scio, dostal název Paralelní vzdělávání. Nabízí totiž paralelu ke klasickému vzdělávání, tedy škole. Jeho cílem není nahrazovat školní vědomosti a suplovat školní vzdělání, ale vhodným způsobem jej dále rozvíjet.

PEDAGOGOVÉ A PSYCHOLOGOVÉ VYZÝVAJÍ RODIČE K BOJKOTU PLOŠNÉHO TESTOVÁNÍ

Sedmnáct psychologů, pedagogů a speciálních pedagogů se podepsalo pod výzvu rodičům, která jim nabízí zákonnou možnost bránit se proti nepřehledným a nejasným záměrům ministra školství Josefa Dobeše. Výzva poukazuje na rizika zavedení plošného testování na základních školách, a především varuje před způsoby, jakým chce ministr toto testování využít. Za zhruba rok, kdy Josef Dobeš o plošných testech mluví, mnohokrát změnil jejich deklarovaný smysl. Od nástroje, podle něhož budou školy odměňovány, přes sankční nástroj poukazující na nesplnění státní vzdělávací zakázky, po zpětnou vazbu pro školy a rodiče. Nejnověji by to měl být způsob, jak části žákovské populace zamezit v přístupu ke vzdělání s maturitou. I tento záměr ale ministr po pouhém týdnu popřel...

SOUTĚŽ VĚNUJ MOBIL A VYHRAJ VÝLET PRO SVOU TŘÍDU JE PO ROCE OPĚT TADY

V rámci školního recyklačního programu Recyklohraní, kterého se účastní přes 2 500 škol, vyhlásil ASEKOL druhý ročník soutěže Věnuj mobil a vyhraj výlet pro svou třídu. Přihlásit se do soutěže mohou všechny školy, které jsou v programu Recyklohraní. Jejich úkolem pak bude sbírat mobilní telefony a 3 školy, které jich odevzdají nejvíc v přepočtu na žáka, vyhrají zážitkový výlet pro jednu třídu v České republice dle vlastního výběru. Všechny školy získají za sebrané mobily body na své účty. Ty pak mají možnost vyměnit za dárky z katalogu odměn. Partnerem sběrové kampaně je letos nově T-Mobile Czech Republic a.s.

FIRMY MOHOU RECYKLACÍ POMOCI DĚTEM Z DĚTSKÝCH DOMOVŮ

ASEKOL ODSTARTOVAL PROJEKT VĚNUJ POČÍTAČ. Nezisková organizace ASEKOL od července spustila dlouhodobý projekt Věnuj počítač. Jde o akci na podporu sběru a recyklace počítačů a notebooků z firem po celé České republice. Firmy podle výzkumu totiž až v 80 % případů nakupují nové zařízení mnohem dříve, než staré skutečně doslouží. Tyto funkční přístroje chce ASEKOL po repasování předávat dětem z dětských domovů. Navíc zapojené firmy obdrží i certifikát společenské odpovědnosti.

BEZPLATNÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO OSOBY PEČUJÍCÍ O MALÉ A PŘEDŠKOLNÍ DĚTI!

Pro všechny, kdo se chtějí na mateřské či rodičovské dovolené věnovat péči o další děti, založit si domácí klub či lesní miniškolku, nebo si jen přivydělat, je tu nový Vzdělávací program pro osoby pečující o malé a předškolní děti. Program je určen všem, kteří chtějí mít odborný a komplexní přístup k péči a rozvoji dětí. Absolventi tohoto vzdělávacího kurzu budou teoreticky i prakticky připraveni na provozování samostatné výdělečné činnosti - alternativní služby „Pečování o malé a předškolní děti“.

ABECEDOU K OCHRANĚ PŘÍRODY

Jak donutit dospělé třídit odpad? Naučme to jejich děti! To je i hlavním úkolem příručky Eko abeceda, která má učitelům usnadnit práci s přípravou výukových materiálů a dodat nové nápady pro hodiny ekologické výchovy. Příručka vznikla za podpory Operačního programu Infrastruktura a Státního fondu životního prostřední České republiky.

PROČ ZAČÍT S EKOLOGICKOU VÝCHOVOU U DĚTÍ

Děti, které vidí rodiče, jak třídí odpad, to dělají samy. Naučí se to, protože rodiče odpad třídí. V rodinách, kde se odpad automaticky třídí, se takto nenápadně pěstuje "pečovatelský" vztah k přírodě. Ve školách pomáhají vzdělávací projekty společnosti ASEKOL.

Prostor_pro_rodinu_final_300