kdybych znovu žila se svým mužem, byla bych mu víc ženou...Neříkala bych, že k němu budu milá až potom, co bude milý on, protože muž přece nemůže vědět, co to je být milý, ale byla bych k němu milá, aby se naučil, co to znamená a jak je to i pro něho výhodné.
Legislativa by měla ošetřit to, aby se dítě od svých čtrnácti let mohlo samo svobodně rozhodnout, zda se chce s rodičem, jež je nemá v péči, stýkat, či nikoli. Jeho názor by měly soudy považovat za stěžejní i před čtrnáctým rokem věku. Uzákoněn by měl být též institut zálohovaného výživného a toho, aby měl vyživovací povinnost i rodič, který nevykazuje žádné příjmy. Zákon by měl též zakázat jakékoli fyzické trestání dítěte.
Žijeme ve společnosti, která na rodičovství nahlíží poněkud pokrytecky. Automaticky se předpokládá, že lidé, kteří se rozhodnou založit rodinu, budou schopni se o děti postarat a že zejména pro ženy bude mateřské sebeobětování samozřejmostí. Realita je často jiná...
...sourozenci jeden od druhého nesmírně získávají, a to i tehdy, když na sebe projevy vzájemné lásky nechají čekat ...
jakých chyb se partneři/manželé nejčastěji dopouštějí
Pro všechny, kdo se chtějí na mateřské či rodičovské dovolené věnovat péči o další děti, založit si domácí klub či lesní miniškolku, nebo si jen přivydělat, je tu nový Vzdělávací program pro osoby pečující o malé a předškolní děti. Program je určen všem, kteří chtějí mít odborný a komplexní přístup k péči a rozvoji dětí. Absolventi tohoto vzdělávacího kurzu budou teoreticky i prakticky připraveni na provozování samostatné výdělečné činnosti - alternativní služby „Pečování o malé a předškolní děti“.
Pod hranicí chudoby žije v Keni více než polovina ze 40 milionů obyvatel. Jejím následkem nechodí do školy sedm milionů dětí mezi šestým a čtrnáctým rokem. Právě vzdělanost je přitom základní podmínkou pro soběstačnost a zvyšování životní úrovně. Nadační fond Lejly Abbasové Asante Kenya se proto Keni snaží s tímto problémem pomoci. Díky neziskové společnosti ASEKOL, která organizuje sběr a recyklaci elektroodpadu, bude nyní nadační fond moci vybavit mobilními telefony 55 učitelů, koordinátorů projektů nadačního fondu Asante Kenya a nejnadanějších studentů podporovaných škol.
Nadání má prý každý, jen je potřeba ho objevit a rozvíjet. Také mi vždy připadalo nespravedlivé, že by někteří lidé byli nadaní a ti ostatní ne. Proto věta z úvodu článku rezonuje i s mým názorem na obdarování každého člověka specifickou dovedností či schopností. Jen některé jsou ve společnosti vyhledávanější něž ty ostatní. A od toho se odvíjí i jejich ohodnocení a tomu odpovídající touha rodičů u svého dítěte tento talent objevit a rozvíjet.
Jak donutit dospělé třídit odpad? Naučme to jejich děti! To je i hlavním úkolem příručky Eko abeceda, která má učitelům usnadnit práci s přípravou výukových materiálů a dodat nové nápady pro hodiny ekologické výchovy. Příručka vznikla za podpory Operačního programu Infrastruktura a Státního fondu životního prostřední České republiky.
Mnoho škol se zapojilo do školního recyklačního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Nad projektem Recyklohraní převzal záštitu ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška.
Moje dítě vdechlo korálek a dusí se! Moje dítě právě spadlo z kola a nehýbá se! Moje dítě na sebe strhlo varnou konvici a opařilo se! ZDrSEM MAMA – zážitkové kurzy první pomoci u dětí.
Děti, které vidí rodiče, jak třídí odpad, to dělají samy. Naučí se to, protože rodiče odpad třídí. V rodinách, kde se odpad automaticky třídí, se takto nenápadně pěstuje "pečovatelský" vztah k přírodě. Ve školách pomáhají vzdělávací projekty společnosti ASEKOL.